l'Internet ne cesse de nous mettre devant un avenir culturel qui ne peut être que différent de celui que nous pratiquons aujourd'hui dans notre manière de concevoir le savoir. Le nombre considérable d'informations qui envahit la toile se présente devant les internautes dans une dimension où les barricades disciplinaires s'estompent de plus en plus. Il suffit de lancer une recherche conceptuel pour constater que les réponses ne se soucient nullement de l'appartenance disciplinaire de l'approche abordant un sujet donné : une réponse concernant le tabac par exemple peut afficher une liste où le géographique côtoie l'historique ou le pédagogique où le médical...IL est vrai que l'indexation sur internet laisse à désirer, mais cet état de fait peut-être édifiante pour les enseignants qui doivent voir le monde et ses connaissances d'une manière plurielle. Ecrit par sahib, a : dans la rubrique "Premiers Pas".